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LES EXPERIENCES DE TRAVAILER ON LIGNE
Partager avec vos copins les expériences vécues au cours du semestre, le travail en ligne.(120 mots)
Le sujet le plus pertinent
Bonjour á tous.
S'il vous plait, écrivez-vous sur le sujet le plus pertinent de la unités 5-9, et faites vous un comentaire Pourquoi vous avez aime ce sujet?
VIVRE EN VALEURS
Échanger des idées avec votre partenair sur un commentaire constructif sur l'expérience de vivre en valeurs. (FORUM)
ANECDOTE
Écrivez une anecdote qui vous avez eu dans votre vie, racontez comment comment c'était et ce que vous en avez fait. (120 mots)
REAJUSTE DE FECHAS PARA LA EVALUACION
FINAL DE WRITING MEDIANTE LA CREACION DE UN MINIBLOG EDUCATIVO
|
FECHAS |
17 DE
AGOSTO |
18 DE
AGOSTO |
19 DE
AGOSTO |
24 DE
AGOSTO |
25 DE
AGOSTO |
|
ACTIVIDADES |
PERFIL PERSONAL Cada
estudiante redactará su perfil con información personal: Names, e-mail, likes
& dislikes, hobbies, study career, etc. Subir foto |
TRABAJO INDIVIDUAL EXPERIENCIAS Cada estudiante redactará una
anécdota, experiencia, memoria, juego, frase motivadora, recomendación,
diario, etc. |
TRABAJO DE INTERACCION SOCIAL Cada estudiante ingresará al blog
en calidad de visitante para
interactuar con sus compañeros y hacer comentarios constructivos que
fortalezcan la vivencia de valores. |
TRABAJO EN GRUPO TEMA DEL LIBRO Consiste en asignar un trabajo por
grupos (3) para el desarrollo, redacción, diseño y publicación de un tema del
texto de trabajo. Los estudiantes escogerán el tema que más les ha gustado
para que lo desarrollen de acuerdo a lineamientos que el docente crea
pertinentes. |
INTERACCION SOCIAL COMENTARIOS
FINALES Cada estudiante ingresará al blog
en calidad de visitante para
interactuar con sus compañeros y hacer comentarios finales sobre las
experiencias de estudiar bajo la modalidad de educación en línea. |
|
PUNTAJES |
/2 |
/2 |
/2 |
/5 |
/3 |
TOTAL / 14 puntos.
RUBRICAS
PERFIL PERSONAL
|
Calidad de Contenido: Satisfactorio,
preciso y cumple con los requerimientos establecidos por el docente |
Redacción, puntuación, estructura gramatical: Clara,
coherente, bien estructurado y comprensible |
Diseño y creatividad: Uso
de Imágenes, colores, fotos, tipo de letra, adornos. |
Puntualidad en la
publicación: Dentro
del tiempo y hora establecido |
TOTAL |
|
/ .5 puntos |
..5/ punto |
.5 / punto |
.5/ punto |
2 / puntos |
TRABAJO INDIVIDUAL: EXPERIENCIAS
|
Uso de Recursos
Tecnológicos y multimedia Uso
apropiado del computador, celular y sistemas informáticos y procesos técnicos. |
Redacción,
puntuación, estructura gramatical Clara,
coherente, bien estructurado y comprensible |
Calidad de
Contenido Satisfactorio,
preciso y cumple con los requerimientos establecidos por el docente |
Diseño y
creatividad Uso
de Imágenes, colores, fotos, tipo de letra, adornos. |
Puntualidad en la
publicación Dentro del tiempo y
hora establecido |
TOTAL |
|
/ 1 punto |
/ .5 punto |
/ .5 punto |
/.5 puntos |
/ .5punto |
/ 3 puntos |
TRABAJO DE INTERACCIÓN SOCIAL
|
Frecuencia de
comentarios: Mayor número de veces
de sincronización de comentarios |
Facilidad de
interacción y argumentos: Mantienen buenas
relaciones interpersonales y buen aporte de opiniones entre compañeros |
Calidad de
comentarios Apreciación crítica
y uso de juicios de valor claros y sólidos que conlleven a un profundo
análisis constructivista |
TOTAL |
|
/ 1 punto |
/ .5 punto |
/ .5 punto |
/ 2 puntos |
TRABAJO EN GRUPO
|
Calidad del
Contenido y Desarrollo del tema Satisfactorio,
preciso y cumple con los requerimientos establecidos por el docente |
Redacción,
puntuación, estructura gramatical Clara, coherente, bien
estructurado y comprensible |
Diseño y
Creatividad Uso de Imágenes,
colores, fotos, tipo de letra, adornos. |
Puntualidad en la
publicación Dentro del tiempo y
hora establecido |
TOTAL |
|
/ 1 punto |
/ 1 punto |
/ .5 puntos |
/ .5
punto |
/ 2 puntos |
TRABAJO DE INTERACCIÓN Y COMENTARIOS FINALES
|
Frecuencia de
comentarios Mayor número de
veces de sincronización de comentarios |
Facilidad de
interacción y argumentos Mantienen buenas
relaciones interpersonales y buen aporte de opiniones entre compañeros |
Calidad de
comentarios Apreciación crítica
y uso de juicios de valor claros y sólidos que conlleven a un profundo
análisis constructivista |
Mensaje final Emisión de
opiniones finales, conclusiones y recomendaciones. |
TOTAL |
|
/ .5 punto |
/.5 punto |
/ .5 punto |
/.5 puntos |
2 / puntos |
